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Intro ......

 

너도 00지구‘하고 말해준다. 친구가 00에게 왜 우리가 만든 집을 무너뜨리냐며 뭐라고 하자 00는 그 자리에 멈춰서서 “내가 한 거 아니야”라고 말한다. 천천히 손잡아줄까?” 하자 고개를 끄덕인다..hwp 16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18.귀신을 그렸어요 얘가 귀신이에요”라고 말한다..hwp 16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18.hwp 16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18. / 비밀 상자에서 숫자 공을 꺼낸다. 그림속에 사람 그림만 그려와서 자동차는 어디에 있냐고 물으니까“ 어.hwp 16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18. “선생님 ,풍선이 빠져나가자 “으아”하며 풍선을 들고 다시 다리 사이에 넣고 제자리에 돌아온다. 친구들에게 “내가 3개 붙였어!!”하고 말하며 자리에 앉는다. 교사가 손을 잡아주자 두 발을 모으고 망설이다 깡충 뛰어 처음 훌라후프 안에 착지한다, 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?”하고 묻는다. 예술경험 / 나만의 헤어 스타일 만들기를 해 본다.hwp 자료 (압축문서).hwp 16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18. “자 이제  ......

 

 

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16만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18 Report

 

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[목차]

 

만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18

 

 

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일 

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체

건강

운동

/

훌라후프 징검다리 건너기를 하는 동안 친구들의 활동 모습을 살펴보고 있다가 자신의 차례가 되자 앞에 서서 출발하지 못하고 망설이고 서 있는다. “자 이제 출발해보자. 할수 있어. 천천히 손잡아줄까?” 하자 고개를 끄덕인다. 교사가 손을 잡아주자 두 발을 모으고 망설이다 깡충 뛰어 처음 훌라후프 안에 착지한다, 여러 개의 훌라후프를 지나고 돌아올 때는 혼자서 점프하고 건너온다.

/

비밀 상자에서 숫자 공을 꺼낸다. 숫자공에 3이라고 적혀있자 “아싸!세개다”하며 벛꽃을 세 개를 붙인다. 그러고 나서 빠르게 다리 사이에 풍선을 넣고 움직인다. 풍선이 빠져나가자 “으아”하며 풍선을 들고 다시 다리 사이에 넣고 제자리에 돌아온다. 친구들에게 “내가 3개 붙였어!!”하고 말하며 자리에 앉는다.

의사소통

/

00이에게 00이가 타고 다니고 싶은 자동차를 그림으로 표현하라고 하자 시원이가 그림을 가져와서 “그림 다 그렸어요”하며 보여준다. 그림속에 사람 그림만 그려와서 자동차는 어디에 있냐고 물으니까“ 어..귀신을 그렸어요 얘가 귀신이에요”라고 말한다.

/

가게에서 오가는 말 책을 꺼내어 말풍선에 글을 쓴다. “선생님 , 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?”하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려 간다. 또 다시 오더니 “선생님 겠은 어떻게 쓰는 거에요?” 하고 물어서 알려주니 “아~”하며 글을 쓴다.

사회관계

/

00이에게 어느 동네에 살고 있느냐고 물어보자 “음..모르겠어요”라고 말한다. 광주에 있는 00지구라는 동네에 산다고 말해주자 “아 00지구 살아요”라며 친구들을 보고 “너도 00지구, 너도 00지구‘하고 말해준다.

/

친구들이 쌓기영역에서 블럭으로 집들을 만든 큰 마을을 만들고 있다. 옆에서 레고로 만든 자동차를 만들어 왔다 갔다 하다가 발에 집들이 무너졌다. 친구가 00에게 왜 우리가 만든 집을 무너뜨리냐며 뭐라고 하자 00는 그 자리에 멈춰서서 “내가 한 거 아니야”라고 말한다. 친구들이 니가 가면서 무너뜨렸다고 하며 화를 내자 무너진 블록을 다시 쌓아준다. 

예술경험

/

나만의 헤어 스타일 만들기를 해 본다. 긴머리와 파마머리를 표현하고 싶은지 긴 생머리를 그려 표현 해 본다. 그린…(생략)

 

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