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[보육시설] 보육시설에서의 보육과정의 개념과 접근 유형

 

목 차

1. 보육과정의 개념

2. 영유아 보육과정의 접근 유형

3. 영유아교육과정의 구성요소

1. 보육과정의 개념

 

보육과정 - 보육기관에서 이루어지는 교육과정으로써 교육과정 즉 커리큘럼의 어원은 `쿠레레(currer)`라는 라틴어.

보육에서의 의미로 생각 - 보육과정이란 영유아가 성취해야 할 분명한 교육목적 하에 보육기관에서 학습해야 하는 교육내용과 학습해가는 전 과정을 의미.

 

1) 유아교육 대 보육

 

유치원과 어린이집의 대상 - 유치원은 만 3~5세, 어린이집은 0~5세로 대상을 일반적으로 생각, 유아교육의 대상의 원천적 대상을 보면 출생부터 만 5세 또는 8세 까지의 유아, 유아의 발달적 특성상 보호와 교육을 구분할 수 없다고 말하면서 보육과 유아교육을 모두 동일한 개념으로 간주.

우리나라는 어린이집과 유치원에 대한 명확한 구분 - 서로 구분되는 이원화체제로 운영, 이는 서로 적용되는 법도 다르고, 관할 부서도 다름.

보육의 대상연령 - 출생부터 만 5세까지이지만 유치원 즉 유아교육은 만 3세부터 만5세까지, 기관 명칭은 보육시설은 어린이집으로 그리고 유아교육기관은 유치원.

주무부서 - 보육은 보건복지가족부에서 유아교육은 교육과학기술부에서 그리고 해당 법은 보육은 영유아보육법으로 유아교육은 교육법으로 운영시간은 보육은 종일제중심으로 유아교육은 반일제중심.

 

2)보육과정과 보육프로그램

 

스포텍 - 유아교육과정은 프로그램의 교육목적에 따라서 계획되고 조직된 학습경험의 목록.

알미(Almy,1975) - 유아교육에서는 교육과정이 프로그램이란 용어로 자주 대치되어 사용되고, 프로그램이란 학교 안에서 일어날 수 있는 모든 계획적인 경험뿐만 아니라 그것을 넘어서서 흔히 가정과 지역사회에까지 연장될 수 있는 교육적 경험.

한국유아교육학회 - 유아교육과정을 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 유아가 학습할 내용, 교육과정, 교육목표를 성취해 나가는 과정, 유아의 목표성취를 돕기 위한 교사의 역할, 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 계획된 조직화된 틀이라 정의.

영유아교육과정에 대한 개념을 슈바르츠와 로빈슨은 유아교육과정을 다음의 5가지 유형 분류.

첫째, 우연히 일어난 것으로서의 유아교육과정.

둘째, 유아가 유아교육기관에서 겪게 되는 모든 경험으로…(생략)

 

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