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달팽이가 이쪽에서 이쪽으로 움직였어요..hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월  1학기2학기 18명 36 페이지. “우와 이거 재밌겠네”하며 책을 펼치고 문장을 읽는다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월  1학기2학기 18명 36 페이지. 교사가 ʻʻ좋아하는 놀잇감을 돋보기로 볼까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ저는 우리 반 달팽이를 좋아해요. 지금 내가 선생님이야”한다. 예술경험 0/0 옆에서 친구가 점토를 가지고 만들기를 하는 모습을 보이고 OO이도 관심을 가지기 시작한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월  1학기2학기 18명 36 페이지. 사회관계 0/0 역할영역의 의자를 꺼내서 앉고는 “너네들 여기 앞에 이렇게 앉아라”한다. 얼굴, 귀,,의사소통 0/0 책을 꺼내서 제목을 읽는다. ʻʻ선생님, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다.zip [목차] 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 나무 블록을 가지고 꼬불꼬불 길을 만들어서 어린이집 가는 길이라고 한다 ......

 

 

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관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서

 

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관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

나무 블록을 가지고 꼬불꼬불 길을 만들어서 어린이집 가는 길이라고 한다. 자리에서 일어나 나무 블록위에 올라가 선다음 팔을 벌리고 천천히 한발 한발 걸어가본다. 길을 다 지나가고 나서 뒤돌아 길을 쳐다본 후 다양한 자동차를 가지고 와서 블록으로 만든 길을 따라서 놀이를 한다.

의사소통

0/0

책을 꺼내서 제목을 읽는다. “우와 이거 재밌겠네”하며 책을 펼치고 문장을 읽는다. 끝까지 다 읽고 나서 친구한테 “너 이거 읽을래?”하고 말한다. 친구가 안 읽는다고 하자 “이거 엄청 재미있어 불도저도 나와”라고 말하며 책꽃이에 정리한다.

사회관계

0/0

역할영역의 의자를 꺼내서 앉고는 “너네들 여기 앞에 이렇게 앉아라”한다. 몇몇 여자 친구들이 일자로 쭉 앉자 “자~ 오늘은 내가 선생님이에요. 오늘의 날씨를 알아 봅시다”라고 한다. 친구가“나도 선생님 하고 싶은데”하자 “너도 조금 있다가 해라. 지금 내가 선생님이야”한다.

예술경험

0/0

옆에서 친구가 점토를 가지고 만들기를 하는 모습을 보이고 OO이도 관심을 가지기 시작한다. 이내 OO이도 점토를 한 웅큼 집어 들고 점토를 조물조물 만지기 시작한다. 얼굴, 귀, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다. 다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.

자연탐구

0/0

돋보기를 눈에 대고 교실을 돌아다니며 놀잇감을 살펴본다. 교사가 ʻʻ좋아하는 놀잇감을 돋보기로 볼까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ저는 우리 반 달팽이를 좋아해요. 달팽이 보러 갈래요!ʼʼ 한다. 00는 과학놀이 영역으로 이동해 달팽이가 움직이는 모습을 살펴본다. ʻʻ선생님, 달팽이가 이쪽에서 이쪽으로 움직였어요.ʼʼ라고 말한다.

 

 

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관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 길을 다 지나가고 나서 뒤돌아 길을 쳐다본 후 다양한 자동차를 가지고 와서 블록으로 만든 길을 따라서 놀이를 한다.ʼʼ라고 말한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS .hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 예술경험 0/0 옆에서 친구가 점토를 가지고 만들기를 하는 모습을 보이고 OO이도 관심을 가지기 시작한다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. “우와 이거 재밌겠네”하며 책을 펼치고 문장을 읽는다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 이내 OO이도 점토를 한 웅큼 집어 들고 점토를 조물조물 만지기 시작한다. 친구가 안 읽는다고 하자 “이거 엄청 재미있어 불도저도 나와”라고 말하며 책꽃이에 정리한다. 예술경험 0/0 옆에서 친구가 점토를 가지고 만들기를 하는 모습을 보이고 OO이도 관심을 가지기 시작한다. 다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 ???? 문서파일 (DownLoad). 달팽이 보러 갈래요!ʼʼ 한다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 자리에서 일어나 나무 블록위에 올라가 선다음 팔을 벌리고 천천히 한발 한발 걸어가본다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS .hwp.관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 사회관계 0/0 역할영역의 의자를 꺼내서 앉고는 “너네들 여기 앞에 이렇게 앉아라”한다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 친구가“나도 선생님 하고 싶은데”하자 “너도 조금 있다가 해라. 자연탐구 0/0 돋보기를 눈에 대고 교실을 돌아다니며 놀잇감을 살펴본다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 얼굴, 귀, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다.. ʻʻ선생님, 달팽이가 이쪽에서 이쪽으로 움직였어 ip [목차] 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 나무 블록을 가지고 꼬불꼬불 길을 만들어서 어린이집 가는 길이라고 한다. ip [목차] 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 나무 블록을 가지고 꼬불꼬불 길을 만들어서 어린이집 가는 길이라고 한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS .관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 ???? 문서파일 (DownLoad). 다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다. 교사가 ʻʻ좋아하는 놀잇감을 돋보기로 볼까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ저는 우리 반 달팽이를 좋아해요. 00는 과학놀이 영역으로 이동해 달팽이가 움직이는 모습을 살펴본다.hwp. 교사가 ʻʻ좋아하는 놀잇감을 돋보기로 볼까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ저는 우리 반 달팽이를 좋아해요.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 길을 다 지나가고 나서 뒤돌아 길을 쳐다본 후 다양한 자동차를 가지고 와서 블록으로 만든 길을 따라서 놀이를 한다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 지금 내가 선생님이야”한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . 친구가 안 읽는다고 하자 “이거 엄청 재미있어 불도저도 나와”라고 말하며 책꽃이에 정리한다. 몇몇 여자 친구들이 일자로 쭉 앉자 “자~ 오늘은 내가 선생님이에요. “우와 이거 재밌겠네”하며 책을 펼치고 문장을 읽는다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS .ʼʼ라고 말한다. 의사소통 0/0 책을 꺼내서 제목을 읽는다. 자리에서 일어나 나무 블록위에 올라가 선다음 팔을 벌리고 천천히 한발 한발 걸어가본다. 달팽이 보러 갈래요!ʼʼ 한다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 끝까지 다 읽고 나서 친구한테 “너 이거 읽을래?”하고 말한다. 몇몇 여자 친구들이 일자로 쭉 앉자 “자~ 오늘은 내가 선생님이에요. 이내 OO이도 점토를 한 웅큼 집어 들고 점토를 조물조물 만지기 시작한다. 00는 과학놀이 영역으로 이동해 달팽이가 움직이는 모습을 살펴본다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 끝까지 다 읽고 나서 친구한테 “너 이거 읽을래?”하고 말한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 사회관계 0/0 역할영역의 의자를 꺼내서 앉고는 “너네들 여기 앞에 이렇게 앉아라”한다. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS . ʻʻ선생님, 달팽이가 이쪽에서 이쪽으로 움직였어. 관찰일지 만4세 1년 3-2월 1학기2학기 18명 36 페이지 보고서 OS .hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지.. 얼굴, 귀, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다.hwp 관찰일지 만4세 1년 3-2월1학기2학기 18명 36 페이지. 의사소통 0/0 책을 꺼내서 제목을 읽는다. 오늘의 날씨를 알아 봅시다”라고 한다. 친구가“나도 선생님 하고 싶은데”하자 “너도 조금 있다가 해라. 자연탐구 0/0 돋보기를 눈에 대고 교실을 돌아다니며 놀잇감을 살펴본다. 오늘의 날씨를 알아 봅시다”라고 한다.. 지금 내가 선생님이야”한.