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[목차]

 

평가제]영아발달평가- 만 2세 1학기 발달평가 10명

 

 

 

 

이름

 

성별

*

생년월일

년 월 일 (만 2세)

관련영역

관찰내용

기본생활

평소 영아의 낮잠 습관이 어린이집에서도 반복되며 낮잠 시 익숙한 성인의 토닥임이 필요하다. 어린이집 일과에 적응하는 모습을 볼 수 있었고 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다. 자신의 기본적 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있으며일상의 안전한 행동을 기억하고 있다. 하루 일과 중 점심시간에 잘 참여하며 정해진 자리에서 먹을 수는 있으나, 자세가 고정적이지 않고 먹다가 눕는 모습을 보인다.

신체건강 운동

교사가 시범을 보이며 신체활동을 하는데 다른 영아들은 교사의 시범을 보고 손쉽게 따라하지만 하기 전에 교사에게 이렇게 해요 하며 반복적으로 여러번 반복하여 물어보고 확인받는 언어와 행동을 자주 보인다. 신체활동을 즐거워 하나 규칙을 지키지 않고 순서를 지키지 않는 모습을 보인다.

의사소통

교사의 물음을 이해하고 정확한 대답을 하며 놀이를 지속합니다.놀이를 통해 일상의 경험을 떠올리고 자신이 생각을 말하기로 표현할 수 있습니다.그림자료를 보고 그림에 대해 표현하거나 그림과 관련된 자신의 경험을 회상하며 말하기로 표현할 수 있습니다. 타인의 이야기를 귀 기울여 듣고 관련된 답변을 할 수 있습니다.

사회관계

또래와 어울릴 줄 모르고 혼자서 놀이를 하는 모습이 많이 보인다. 다른 친구가 놀잇감을 가지고 싶어 하면 교사가 보이지 않으면 친구의 놀잇감을 뺏는 등 안좋은 모습을 보인다. 친구들에게 먼저 다가가 놀이를 유도하지는 못하고 주변을 맴도는 모습을 여러번 보인다.

예술경험

동물에 관한 탐색을 동작으로 표현할 수 있고교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.

자연탐구

사물과 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐기고 바람개비를 움직이기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도하며자연현상에 따른 변화를 감각으로 느낄 수 있으며 소근육을 조절하고 자유롭게 움직일 수 있다. 사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있고 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있다.

 

 

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