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Intro ......

 

오늘은 몇시에 올 거야’하고 물으며 울먹인다. 신체운동건강 4/ 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현해보자고 하자 00이가 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔든다. 아니 할머니가 장난감도 많이 사주고 옷도 사주고 맛있는 것도 많이 사줘요” 하며 교사에 친구들을 번갈아보면서 이야기한다. 어머님께서 ‘오늘은 5시에 데리러 올 것 같은데’하고 말하자 ‘그럼 일찍 끝나면 더 일찍와야돼’하고 말한다. 의사소통 5/ “우리 엄마가 데리러 오신대”“나도 우리 엄마 아니 할머니가 데리러 와” 친구의 말에 00이가 말한. , 퍼즐을 맞추려고 하는구나. 연주하자며 친구들을 모아 악기들을 나눠주고 자리를 배치하여 앉혀놓고 같이 연주한다. 그리고 작은북을 두드리고 멜로디언을 연주한다. 어떤 표현이냐고 묻자 “바람이 부는 모습이에요”라고 말한다. 00는 손에 거품 비누를 짠 뒤 양손을 비빈 후 물로 헹구고 미소를 지으며 교사에게 손바닥을 보여준다. 우리 엄마.zip [목차] 1학기 유아 관찰기록 일지 만3세 11명 이름 000 성별 0 생년월일 년  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

1학기 유아 관찰기록 일지 만3세 11명

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

3/

물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 교사는 ʻʻ손에 물감이 많이 묻었네요. 씻으러 갈까요?ʼʼ라고 묻는다. 00는 ʻʻ가서 손 깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.ʼʼ라고 이야기하며 화장실로 간다. 00는 손에 거품 비누를 짠 뒤 양손을 비빈 후 물로 헹구고 미소를 지으며 교사에게 손바닥을 보여준다.

신체운동건강

4/

음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현해보자고 하자 00이가 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔든다. 어떤 모습을 표현했냐고 묻자 “나비가 날아가는 모습이에요”라고 말한다. 또 다른 표현을 할 수 있냐고 묻자 두 팔을 왼쪽에서 오른쪽으로 내리고 올린다. 어떤 표현이냐고 묻자 “바람이 부는 모습이에요”라고 말한다.

의사소통

5/

“우리 엄마가 데리러 오신대”“나도 우리 엄마 아니 할머니가 데리러 와” 친구의 말에 00이가 말한다. “넌 왜 엄마가 안와?” 친구가 이야기하자 00이는 아무 말 하지 않는다. “00이는 매일 할머니가 데리러 오시고 좋겠구나. 친구들은 할머니를 매일 만날 수 없는데.” “네. 우리 엄마. 아니 할머니가 장난감도 많이 사주고 옷도 사주고 맛있는 것도 많이 사줘요” 하며 교사에 친구들을 번갈아보면서 이야기한다.

사회관계

6/

등원하면서 엄마 옆에서 떨어지지 않으려고 한다. ‘엄마, 오늘은 몇시에 올 거야’하고 물으며 울먹인다. 어머님께서 ‘오늘은 5시에 데리러 올 것 같은데’하고 말하자 ‘그럼 일찍 끝나면 더 일찍와야돼’하고 말한다. 어머님과 한번 포옹을 하고 교실로 들어온 00이는 언제 그랬냐는 듯이 밝게 웃으며 친구들과 ‘안녕?’하고 인사하며 ‘너 어제 집에서 뭐했어?’하고 서로에게 안부를 묻는다.

예술경험

7/

음률 영역에서 작은북을 가지고 막대기를 서로 나누어 연주를 한다. 그리고 작은북을 두드리고 멜로디언을 연주한다. 작은북을 눕혀서 연주하고 멜로디언을 들고 연주했다. 연주하자며 친구들을 모아 악기들을 나눠주고 자리를 배치하여 앉혀놓고 같이 연주한다.

자연탐구

8/

교통기관 그림 퍼즐을 꺼내서 책상에 올려놓는다. 교사가 ʻʻ00야, 퍼즐을 맞추려고 하는구나.ʼʼ 말하자 00가 퍼즐을 맞추기 시작한다. 조각에 있는 그림…(생략)

 

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