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색, 스티커 등 간단한 도구와 미술 재료를 사용하여 꾸미기를 시도한다. 일상생활 속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖습니다.hwp 만1세 10명 1학기 영아발달평가.hwp 만1세 10명 1학기 영아발달평가.zip [목차] 만1세 10명 1학기 영아발달평가 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 관찰기간 20 년 3월 ~ 8월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 학기 초 음식을 거부하던 것과는 달리 지금은 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다.hwp 만1세 10명 1학기 영아발달평가. 리듬있는 소리나 노래소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라 부르며 노래를 따라 몸을 흔들거나 손을 흔들며 노래를 표현한다. 의사소통 몸짓과 표정으로 표현하려고 하고 언어로 표현하기는 어색해합니다.hwp 만1세 10명 1학기 영아발달평가. 사회관계 내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을  ......

 

 

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[목차]

 

만1세 10명 1학기 영아발달평가

 

 

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만1세)

관찰기간

20 년 3월 ~ 8월

관찰자

담임교사 ***

영 역

발 달 내 용

기본생활

식습관

배변습관

수면습관

학기 초 음식을 거부하던 것과는 달리 지금은 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 다만 숟가락과 포크를 사용하지 못하며 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있습니다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않으며 교사가 파악하고 기저귀 갈이를 진행하고 있습니다. 자기 이부자리를 알고 편안하게 잠들고 일어납니다.

신체운동

걷지 못하던 전과는 달리 자유롭게 뛰고 걷는 것은 가능합니다. 하지만 앞을 안 보고 뛰거나 걷다가 부딪히거나 넘어지는 경우가 자주 있습니다. 놀잇감을 두드리거나 던지고 책상이나 의자 책상에 자주 올라가 위험한 행동을 보이기도 합니다. 눈과 손을 협응하여 소근육 활용은 아직 도움이 필요합니다.

의사소통

몸짓과 표정으로 표현하려고 하고 언어로 표현하기는 어색해합니다. 친구들과 활동 중 불쑥 단어를 말하기도 하는데 다시 유도하면 하지 않으려 합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 보며, 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 합니다.

사회관계

내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길수 있습니다. 일상생활 속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖습니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이 활동 할 수 있습니다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 합니다.

예술경험

주변의 소리와 움직임, 색, 모양에 호기심을 가지고 탐색한다. 리듬있는 소리나 노래소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라 부르며 노래를 따라 몸을 흔들거나 손을 흔들며 노래를 표현한다. 색종이, 풀, 스티커 등 간단한 도구와 미술 재료를 사용하여 꾸미기를 시도한다.

자연탐구

친구들의 즐거워하는 반응에도 거의 관심을 보이지 않으며 좋아하는 놀잇감만 가지고 놀면서 친구들의 모습을 살펴보다가 가끔 음악을 통한 동작들을 모방 행동을 하며 놀이처럼 즐깁니다. 감각적으로 단순한 미술 경험에 참여하고 즐깁니다.

종합의견

언어표현이 자유롭지 않았던 것에 비해 지금은 아주 자유롭고 편안하게 일상생활속에서 여러 언어적 표현을 보이고 더…(생략)

 

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