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Intro ......

 

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Index & Contents

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[목차]

 

기본생활

3/

식사시간 배식 후 10분도 되지 않았는데 빈 도시락을 들고 와 더 달라고 이야기한다. 음식을 더 배식하면서 천천히 먹도록 이야기했는데 다시 5분 후 와 더 달라고 한다. 배식하여 교사 옆에 앉아서 교사와 함께 식사한다.

신체운동

5/

나무 블록을 가지고 꼬불꼬불 길을 만들어서 어린이집 가는 길이라고 한다. 자리에서 일어나 나무 블록위에 올라가 선다음 팔을 벌리고 천천히 한발 한발 걸어가본다. 길을 다 지나가고 나서 뒤돌아 길을 쳐다본 후 다양한 자동차를 가지고 와서 블록으로 만든 길을 따라서 놀이를 한다.

의사소통

4/

글자를 찾다가 찾아지지 않는지 선생님을 부르며 도와달라고 한다. 개나리 글자를 찾아주자 “알고 있었는데 깜박했다”고 말하며 진달래 튜울립 봄꽃들의 이름을 찾아 활동지 네모칸 안에 잘 채워 넣는다.

사회관계

3/

실외활동을 나가기 전에 겉옷을 입으면서 준비 중에 친구가 지퍼를 못 올리고 있자 00이가 “내가 해줄게” 하며 도와준다. 잘 되지 않자 “미안해 잘 안된다. 선생님한테 말할게” 하며 선생님께 도움을 요청한다. 교사의 도움으로 친구**이가 옷을 바르게 입고 00이와 손을 잡고 이동한다.

예술경험

3/

그림을 그리다가 교사를 계속 쳐다본다. 교사는 00의 그림을 보고 긍정적인 반응을 보여준다. 그 후에도 교사와 친구들을 번갈아보며 그림을 그린다. 다 그린 그림을 보여주고 소개하기 시간에 00는 그림을 숨기고 보여주지 않는다,

자연탐구

4/

요즘 한참 지구본에 관심을 갖고 교사에게 질문한다. 선생님 미국은 어디 있어요? 우리나라 옆은 다 바다인데 어떻게 다른나라로 갈까요? 제일 가까운 나라는 어디죠? 지구본은 돌리며 질문을 멈추지 않는다. 교사는 함께 지구본을 들여다보며 질문에 답한다.

 

 

 

 

 

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