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어떻게 하지?” 하자 블록들을 주워 모아 신발장을 원래대로 만들어주고 “미안해 ” 하고 자동차를 밀며 이동한다.hwp 만1세7명  2학기 관찰일지.hwp 만1세7명  2학기 관찰일지. 잘했어요.hwp 만1세7명  2학기 관찰일지. “00아 오뚜기처럼 해볼까? 흔들흔들” 하며 몸을 좌우로 흔드는 모습을 보여주자 따라 몸을 흔든다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 교사를 바라보며“나 이거 할래요..ʼʼ라며 색깔 구슬을 살핀. , 다른 한 손으로 구슬을 잡은 후 끈에 구슬 구멍을 넣는다. 역할놀이의 수박모형을 가지고와 초록색 색연필과 같이 교사에게 보인다 “같은 초록색이네 똑같아” 하며 이야기해주자 “응응” 하며 다시 끼적이기를 한다 사회관계 0/0 친구들이 만들어놓은 신발장을 보고 자동 밀면서 빨리 다가와 블록을 무너뜨린다.“00아 친구가 너무 속상한가봐,그리고 일어나 자기가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안되자 교사에게 도시락을 전달하며  ......

 

 

Index & Contents

만1세7명 2학기 관찰일지 자료

 

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[목차]

 

만1세7명 2학기 관찰일지

 

 

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일 (만1세)

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

0/0

점심식사를 하면서 수저와 포크를 자구 찾는다. 옆친구 도시락옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.

신체운동

0/0

색깔 끼우기 놀잇감이 들어있는 바구니를 꺼낸다. 교사를 바라보며“나 이거 할래요.ʼʼ라며 색깔 구슬을 살핀다. 한 손으로 끈을 잡고, 다른 한 손으로 구슬을 잡은 후 끈에 구슬 구멍을 넣는다.“와! 노란색 구슬이 들어갔어.ʼʼ라고 하며 즐거워한다. 교사가“00가 혼자서 구슬을 끼웠네요. 잘했어요. 또 구슬을 끼워볼까요?ʼʼ라고 하자 파란색 구슬을 잡고“파란색ʼʼ이라고 하며 끈에 구슬 끼우기를 시도한다.

의사소통

0/0

동화를 듣는 동안 그림을 살펴본다. 그림을 골라 “나나” 하면서 달라고 한다. 그림을 받아 책상위에 올려놓고 색연필을 올려놓고 초록색을 들어 교사에게 보인다“이거 무슨색이냐구?”하자 고개를 끄덕인다 “초록색이야”하자 웃으며 끼적이기를 시작한다. 역할놀이의 수박모형을 가지고와 초록색 색연필과 같이 교사에게 보인다 “같은 초록색이네 똑같아” 하며 이야기해주자 “응응” 하며 다시 끼적이기를 한다

사회관계

0/0

친구들이 만들어놓은 신발장을 보고 자동 밀면서 빨리 다가와 블록을 무너뜨린다. 친구00이가 울음을 터뜨리자 쳐다보면서 서있는다.“00아 친구가 너무 속상한가봐, 어떻게 하지?” 하자 블록들을 주워 모아 신발장을 원래대로 만들어주고 “미안해 ” 하고 자동차를 밀며 이동한다.

예술경험

0/0

오뚜기를 보여주자 웃으며 손으로 잡는다. “00아 오뚜기처럼 해볼까? 흔들흔들” 하며 몸을 좌우로 흔드는 모습을 보여주자 따라 몸을 흔든다. 흔들다가 일어나서 흔든다. 친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리내어 웃는다.

자연탐구

0/0

다가가 ʻʻ00는 어떤 동물이 좋아요?ʼʼ라고 묻자 사운드 북에서 강아지 그림이 있는 버튼을 누르더니 ʻʻ멍멍 강아지 좋아.F…(생략)

 

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