Down -> 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요 보고서 

 

Intro ......

 

학습이론을 확고한 과학적 기반 위에 올려놓은 학자이다. 목차 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요. 스키너 I. 조작적 행동 2. 어두운 방에 있는 개에게 불빛(중성 자극)을 죄어주고 30초 후에 개에게 먹이(무조건 자극)를 주면 개는 침을 흘린다(무조건 반응). 마찬가지 예로, 무조건 자극에 의해 일어나는 자동적인 반응이다. 자극변별화 II. 개의 소화과정을 실험하는 과정에서 조건반사에 대한 연구를 시작하게 되었고. 파블로프 파블로프는 1904년 소화생리학 연구 중에 실험적 학습의 기본 원리를 발견하였다. 사회복지현장에서의 적용방안 참고문헌 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요. 파블로프 I. 주요개념 1. 소멸 3. 사회복지현장에서의 적용방안 B. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은  ......

 

 

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요 보고서

 

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요

 

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

목차

 

행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

 

A. 파블로프

 

I. 주요개념

1. 고전적 조건형성

2. 소멸

3. 자극일반화

4. 자극변별화

II. 인간행동에 대한 관점

III. 사회복지현장에서의 적용방안

 

B. 스키너

 

I. 주요개념

1. 조작적 행동

2. 강화

3. 벌

4. 강화스케줄

5. 행동조형

6. 행동수정

II. 인간행동에 대한 관점

III. 사회복지현장에서의 적용방안

 

참고문헌

행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

 

A. 파블로프

 

파블로프는 1904년 소화생리학 연구 중에 실험적 학습의 기본 원리를 발견하였다. 개의 소화과정을 실험하는 과정에서 조건반사에 대한 연구를 시작하게 되었고...행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

목차

 

행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

 

A. 파블로프

 

I. 주요개념

1. 고전적 조건형성

2. 소멸

3. 자극일반화

4. 자극변별화

II. 인간행동에 대한 관점

III. 사회복지현장에서의 적용방안

 

B. 스키너

 

I. 주요개념

1. 조작적 행동

2. 강화

3. 벌

4. 강화스케줄

5. 행동조형

6. 행동수정

II. 인간행동에 대한 관점

III. 사회복지현장에서의 적용방안

 

참고문헌

행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

 

A. 파블로프

 

파블로프는 1904년 소화생리학 연구 중에 실험적 학습의 기본 원리를 발견하였다. 개의 소화과정을 실험하는 과정에서 조건반사에 대한 연구를 시작하게 되었고, 11년 `조건반사와 심리치료(Conditioned Reflexes and Psychiatry)`라는 저서를 통해 조건형성을 정신질환에 적용시켰고 이것은 심리치료에 상당한 영향을 미친 것으로 알려져 있다. Pavlov는 죽을 때까지 과학적 개념에서 벗어난 적이 없었으며 과학이 인간의 주요한 문제를 해결할 수 있다는 신념을 가지고 있었다. 파블로프는 조건반사를 이용하여 학습이 이루어지는 방법을 과학적으로 설명함으로써, 학습이론을 확고한 과학적 기반 위에 올려놓은 학자이다.

 

I. 주요개념

 

파블로프 이론의 기본개념은 고전적 조건형성으로 설명될 수 있다. 여기에서는 조작적 조건형성과 관련된 주요개념을 살펴보고자 한다.

 

1. 고전적 조건형성

 

고전적 조건형성은 일정한 자극에 의해 자연적으로 일어나는 반응을 그것과 전혀 관계가 없는 중성자극과 연합시킴으로써 그 중성자극이 조건 자극으로 변화되어 조건 반응을 일으키게 하는 것을 말한다. 이러한 조건 자극으로 인해 일어나는 조건 반응은 주어진 자극에 대한 새로운 반응으로 학습된 반응이다. 파블로프는 개 실험을 통해 고전적 조건형성이론을 형성하였다. 어두운 방에 있는 개에게 불빛(중성 자극)을 죄어주고

30초 후에 개에게 먹이(무조건 자극)를 주면 개는 침을 흘린다(무조건 반응).

이처럼 불빛과 먹이를 반복적으로 짝짓게 되면 개는 불빛만 보아도 침을 흘린다(조건 반응). 개는 불빛에 조건화된 반응을 보이는 것이다. 마찬가지 예로, 종이 울릴 때마다 먹이를 주는 절차를 지속적으로 반복하면 개는 종소리만 들어도 침을 분비하는 반응을 보인다(사진 참조).

조건화를 형성하는 데 필요한 요소는 무조건 자극(unconditioned stimulus), 무조건 반응(unconditioned response), 조건 자극(conditioned stimulus), 조건반응(conditioned response)이다. 무조건 자극은 유기체로부터 자연적이고 자동적인 반응을 이끌어낸다. 무조건 자극의 예로 음식을 들 수 있는데, 개는 음식을 보면 자동적으로 침을 흘린다. 무조건 반응이란 개가 음식을 보고 침을 흘리는 것과 같이, 무조건 자극에 의해 일어나는 자동적인 반응이다. 중성적 자극으로는 자동적인 반응을 이끌어내지 않지만 조건 자극이 무조건 자극과 여러 번 결합될 때 조건 반응이 일어난다. 예를 들면, 벨소리와 먹이를 지속적으로 결합시키는 것을 통해 벨소리만 들어도 침을 흘리는 조건 반응을 이끌어낼 수 있다.

 

`그림` 고전적 조건형성

이러한 직접적인 실험이 아니더라도 일상생활에서 간접적인 경험을 통해 고전적 조건화에 의한 학습이 많이 일어난다. 큰 교통사고를 담한 사람은 이후에 차만 보면 마음이 불안해지고 움츠려든 현상을 볼 수 있다. `차`라는 중립적 자극이 고통과 연결이 되어서 조건 자극이 되는 것이다. 전쟁에 참가한 군인들이 겪는 외상 후 스트레스 증후군(post-traumatic stress syndrome)도 마찬가지다. 강렬한 자극을 겪이 사람은 그 자극과 조금이라도 관련

 
 
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