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[목차]
프로그램 개발과 평가 - 프로그램 개발
부모는 아이의 거울이다 (부모의 통제적인 양육 태도 변화 프로그램)
1.문제지도 작성의 필요성
아이는 부모가 하는 행동과 말에 영향을 미친다. 부모가 아이들에게 이러한 통제적인 모습을 보인다면 아이들은 자아존중감이 낮아질 뿐만 아니라, 스스로 자립하는 능력 또한 부모님에게 의지하는 면을 많이 보이게 된다. 아이의 자아존중감이 낮아지면서 부모에게 의지하는 면을 보이는 태도는 부모의 통제적인 태도에 문제를 가지고 있음을 알 수 있다. 이러한 부모의 통제적인 태도를 바꿔나갈 수 있는 방안을 모색할 필요성을 느꼈다.
2. 가설설정
부모가 통제적인 양육태도로 아이를 양육한다면 아이의 자존감은 낮아질 것이다.
3. 가설설정에 대한 입증
표에서 보면 부모의 통제적인 양육태도가 아이들의 자존감에 큰 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 아이에 대한 부모와의 의사소통이 부족하고, 부모는 아이의 태도에 지나치게 모두 간섭하는 경향이 강...
프로그램 개발과 평가 - 프로그램 개발
부모는 아이의 거울이다 (부모의 통제적인 양육 태도 변화 프로그램)
1.문제지도 작성의 필요성
아이는 부모가 하는 행동과 말에 영향을 미친다. 부모가 아이들에게 이러한 통제적인 모습을 보인다면 아이들은 자아존중감이 낮아질 뿐만 아니라, 스스로 자립하는 능력 또한 부모님에게 의지하는 면을 많이 보이게 된다. 아이의 자아존중감이 낮아지면서 부모에게 의지하는 면을 보이는 태도는 부모의 통제적인 태도에 문제를 가지고 있음을 알 수 있다. 이러한 부모의 통제적인 태도를 바꿔나갈 수 있는 방안을 모색할 필요성을 느꼈다.
2. 가설설정
부모가 통제적인 양육태도로 아이를 양육한다면 아이의 자존감은 낮아질 것이다.
3. 가설설정에 대한 입증
표에서 보면 부모의 통제적인 양육태도가 아이들의 자존감에 큰 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 아이에 대한 부모와의 의사소통이 부족하고, 부모는 아이의 태도에 지나치게 모두 간섭하는 경향이 강하다는 것을 알 수 있다. 또한 아이의 의견을 존중해주지 않고 부모, 자신의 욕구와 만족을 충족시키는 것을 알 수 있었다. 이러한 요인을 해결하기 위해서는 부모와 아이의 정서적 교류를 위한 활동, 서로간의 역할극 프로그램에 참여해야할 필요성을 알 수 있다.
4.가설설정의 근거
1)논문과 이론
논문…(생략)
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