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Intro ......

 

쥐를 상자에 넣고 실험했는데,- 처벌 : 혐오하는 자극을 제시하거나 선호하는 자극을 제거해 행동의 빈도를 줄이는 것이다. 벨이 울려도 먹이를 주지 않는다는 것을 깨달은 개는 침 흘리는 반응을 점차 줄여가면서 벨이 울릴 때처럼 아무런 반응을 보이지 않았다.hwp 문서파일. 개의 반응을 본 파블로프는 먹이를 줄 때마다 개에게 종소리를 들려주기 시작했다.hwp 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오. 따라서 아무런 반응이 없는 중립적인 자극이 무조건 자극과 만나 조건을 형성하게 되었다. 나중에,, 배고픈 쥐가 우연히 막대기를 만져서 음식이 나온다는 것을 알게 되었다. 처음에는 종소리에 반응하지 않았지만 반복적인 훈련을 통해 먹이를 줄 때 종소리를 들은 뒤 종소리를 들으면 침을 흘리는 행동을 보였다. - 정적 강화 : 선호하는 자극을 통해서 행동의 빈도를 높이는 것이다. ​ 조작적 조건화 - 조건 반응 형성: 스키너는 상자 안에 막대기를 설치하고 막대기를 만질 때 먹이가 되도록  ......

 

 

Index & Contents

고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오 보고서

 

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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오

 

 내용

고전적 조건화

- 조건 반응 형성: 파블로프의 실험은 개들이 먹이를 주면 침을 흘린다는 것을 보여주었다. 개의 반응을 본 파블로프는 먹이를 줄 때마다 개에게 종소리를 들려주기 시작했다. 처음에는 종소리에 반응하지 않았지만 반복적인 훈련을 통해 먹이를 줄 때 종소리를 들은 뒤 종소리를 들으면 침을 흘리는 행동을 보였다. 따라서 아무런 반응이 없는 중립적인 자극이 무조건 자극과 만나 조건을 형성하게 되었다. 나는 반복적인 훈련을 통해 배웠다.

 

​ 소거: 종소리를 듣고 개에게 먹이를 주는 반복적인 훈련을 통해 개가 종소리를 들으면 먹이를 준다는 것을 배웠지만, 이때는 종소리만 듣고 먹이를 주지 않는 실험을 했다. 벨이 울려도 먹이를 주지 않는다는 것을 깨달은 개는 침 흘리는 반응을 점차 줄여가면서 벨이 울릴 때처럼 아무런 반응을 보이지 않았다.

 

​ 조작적 조건화

- 조건 반응 형성: 스키너는 상자 안에 막대기를 설치하고 막대기를 만질 때 먹이가 되도록 설계했다. 나중에, 쥐를 상자에 넣고 실험했는데, 배고픈 쥐가 우연히 막대기를 만져서 음식이 나온다는 것을 알게 되었다. 그 이후로, 그 쥐는 배가 고플 때마다 먹이를 얻기 위해 도르래를 만졌다. 조건들은 쥐들의 적극적인 행동을 통해 형성되었다.

 

- 정적 강화 : 선호하는 자극을 통해서 행동의 빈도를 높이는 것이다.

- 부적 강화 : 혐오자극을 제거해 줌으로써 행동의 빈도를 높이는 것이다.

- 처벌 : 혐오하는 자극을 제시하거나 선호하는 자극을 제거해 행동의 빈도를 줄이는 것이다.

 

 

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