존 듀이의 『민주주의와 교육』 레포트
[목차]
I. 서론
II. 본론
1. 듀이의 사회적 민주주의
(1) 자본주의 비판
(2) 사회주의 비판
(3) 사회적 민주주의의 특징
2. 듀이의 교육이론
(1) 성장으로서의 교육
(2) 소형사회로서의 학교
(3) 경험과 사고 성장
(4) 지성
3. 사회적 민주주의 실현을 위한 교육적 방안
(1) 사회적 민주주의의 운영상의 특징과 관련된 교육적 방안
(2) 사회적 민주주의의 내용상의 특징과 관련된 교육적 방안
III. 결론
1. 듀이 이론의 비판점
2. 듀이 이론의 정리
3. 전통적 교육을 벗어난 듀이 이론의 실현
사회적 민주주의는 가정적이고 과학적이며 지성적이고 점진적인 방식으로 운영된다는 특징을 갖는다. 이들 개념은 포괄적 의미에서 민주적이라는 말과 동일하거나 최소한 유사한 특징을 지니고 있다. 사회적 민주주의에서의 제반 의사 결정은 소수 관료나 특권층에 의해서가 아니라 관련된 모든 구성원들의 자유로운 토론과 평등한 참여에 의해서 이루어져야 하며 그 과정에서 그들의 과학적, 실험적, 사회적 지성이 최대한 발휘 될 수 있어야 한다.
② 내용상의 특징
소수 특권층의 사적이익으로부터 벗어나 사회 구성원 전체의 복지와 가치를 높이는 것
2. 듀이의 교육이론
듀이는 인간은 출생 후 활동을 통하여 경험을 구성하고 환경과의 상호작용을 하며, 그것을 통해서 자신을 갱신시켜 나간다고 하였다. 다시 말하면 개인은 사회를 구성하고 사회는 개인의 유기적인 결합체이며 그 사회는 공동생활로 영위되고 공동의 이해가 존재한다는 것이다. 따라서 개인은 공동생활과 공동의 이해를 배우고 인식하여야 한다고 하였으며 또한 그 속에서 개인은 사회 안에서의 경험을 계속하게 된다는 것이다. 하지만 사회적 환경의 복잡화로 인해 미성숙자의 능력을 발달시켜 주어야 할 필요가 있음을 말하고 있다. 교육의 필요성은 여기서 시작된다. 집단구성원으로서 사회적인 삶을 영위하기 위해 정식교육은 필수적이라는 것이다.
(1) 성장으로서의 교육
성장의 조건은 미숙이다. 우리는 이 미숙을 단순한 부족 상태로 여기며, 또 성장을 미성숙과 성숙 사이를 메꾸는 것으로 여기기 쉬운데 이것은 큰 오류다...
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