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우리는 최근에 국가적 교육개선 프로젝트의 일환으로 학교에 관한 응용연구 속에 아동의 관점을 포함시켰다. 발달(개선)의 정도를 비교 측정할 수 있는 기초자료를 만들기 위해, 우리는 1학년에서 6학년 아동들에게 ` `우리학교와 나`에 관해 무엇이든지 생각나는 대로 그려보십시오`라고 요구했다. 그들의 작품을 잘못 해석하지 않기 위해, 아동들에게 그림을 설명할 수 있는 제목이나 짤막한 문장을 써달라고 부탁했다.
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