평가제- 만5세 1학기 2학기 유아관찰일지 24명 자료
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평가제- 만5세 1학기 2학기 유아관찰일지 24명
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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친구 키만큼 블록을 쌓고 있다. **가 블록 두 개를 한 번에 쌓으려고 하자 00가 ʻʻ안 돼, 그건 위험해.ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ아니야, 괜찮아.ʼʼ라며 쌓으려고 하자 00가 ʻʻ안 돼. 그렇게 하면 옆에 있는 친구들한테 블록이 쓰러질 수도 있잖아.ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ그럼 하나씩 올리는 건 돼?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ응. 대신 천천히~ʼʼ라고 말한다.
의사소통
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00가 미디어 카드를 보면서 “이게 뭐지?”라며 혼잣말을 한다. **가 “그거 유튜브 하는 사람들이 쓰는 거야!”라고 말한다. 교사가 “**는 이 물건을 쓰는 걸 본 적이 있어요? 이 물건은 캠코더예요.”라고 하자 00가 “아하! 선생님 이거 코끼리의 ‘코’가 똑같아요.”라고 말한다. 교사가 “그렇네요! 코끼리의 ‘코’와 캠코더의 ‘코’가 똑같아요. 우리 카드 아래에 ‘캠코더’라고 써 볼까요?”라고 하자 00가 “네.” 대답하며 색연필로 ‘캠코더’ 글씨를 적는다.
사회관계
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활동을 할 때나 줄을 설때도 꼭 **이 옆에만 있으려고 하거나 **이에게 유독 관심을 보이는 모습을 보인다. 교사에게도 “**이 좋아해”하면서 표현을 하기도 하며 **이 옆에 붙어 놀이를 한다. **이가 00이에게 “나는 다른 친구랑도 놀고싶어” 하며 다른 친구들과 놀이를 시작하자 00이도 같이 따라가 놀이에 참여한다.
예술경험
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허수아비노래소리에 일어나 양팔을 벌리고 귀우뚱거리는 모습을 흉내내보이며 교실은 걸어다닌다. 짹짹짹 새소리가나오는 부분에는 두손을모아 입앞으로 가져가 소리내는 흉내를 내며 노래에 맞춰 동작을 하며 움직인다. 웃는 친구들을 쳐다보며 큰소리로 노래도 따라부르며 동작을 이어간다.
자연탐구
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친구들자동차를 가지고 놀던 00이에게 “00아 눈이 내리네” 라고 말하며 종이를 뿌리자 한번 쳐다보고 관심을 보이지 않는다. 교사가 “00아 이것봐 선생님은 종이도 쭉쭉 찢어볼거야~” 하자 교사를 다시 한번 쳐다보더니 자신도 종이를 집어 손으로 찢는다. 몇 번 종이를 찢더니 자리에서…(생략)
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