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아동기 자녀를 둔 부모의 부모교육의 내용 등록

 

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아동기 자녀를 둔 부모의 부모교육의 내용

 

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아동기 자녀를 둔 부모의 부모교육의 내용

 

목차

 

아동기 자녀를 둔 부모의 부모교육의 내용

 

1. 부모와의 관계

 

2. 성에 대한 이해

 

3. 생산성과 열등감의 이해

 

참고문헌

아동기 자녀를 둔 부모의 부모교육의 내용

 

(1) 부모와의 관계

 

아동기는 신체적 본능에 의해 지배되며, 의식적인 자아가 아직 형성되지 않았기 때문에 심리학적 문제를 가지고 있지 않다. 자아는 초기 아동기에 발달하기 시작하지만, 아직도 발달이 미숙하여 부모의 영향을 크게 받는다. 이 시기에 부모가 아동에게 나타내는 행동방식에 따라 성격발달을 촉진하거나 방해할 수 있다. 부모는 자기 자신의 연장선상에서 아동에게 자신의 성격을 강요하거나, 대리적 보상을 추구하고 그들의 결함을 보충하는 방식으로 아동이 자신들과 다른 성격을 발달시키기를 기대한다. 그러나 자아는 아동이 그들 자신과 다른 사람들을 구별할 수 있을 때 형성되기 시작한다(Schultz & Schultz, 1994). 그러므로 부모들은 아동 발달에 부모의 중요성이 얼마나 중요한지에 대해 이해시켜야 한다.

 

(2) 성에 대한 이해

 

이 시기에는 리비도가 무의식 속에 억압되어 잠복되어 있기 때문에 의미 있는 갈등이나 충동은 일어나지 않고 안정상태를 유지한다. 리비도는 승화되어 지적 관심, 운동, 동성친구 간의 우정으로 전환한다. 그러나 성적인 욕망이 완전히 사라지는 것은 아니며, 그 강도가 약화되어 있다고 볼 수 있다. 이러한 잠복기는 생식기에 일어나게 될 중요한 성장을 준비하는 시기라고 생각되며, 사춘기의 성적 변화와 더불어 끝나게 된다. 아동이 생리학적인 현상으로 인하여 성적 관심이 저하되고, 그전까지 경험하지 못했던 지적활동에 관심을 집중시키며, 일상생활에 적응하기 위한 지식과 기능을 습득하는데 열중하고, 사회성이 발달하는 시기이다.

이 시기는 새로운 성감대가 나타나지 않고 성적 본능이 수면상태에 있기 때문에 심리성적 발달단계의 하나라고 할 수는 없을 것 같다 Freud도 잠복기에 일어나는 발달과정에 관해서는 별로 관심을 보이지 않았다. 그러므로 이러한 아동들의 성적 변화를 이해해야 한다.

 

(3) 생산성과 열등감의 이해

 

이 시기의 아이들은 이전의 단계에서 적절한 발달과정을 거치게 되면 일의 달성을 통해 자신이 인정받는 것을 학습하게 된다. 아이들은 초등학교에 진학하여 교육을 받으면서 많은 것을 배우게 된다. 또…(생략)

 

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