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사제지간의 진정한 대화의 단절, 지나친 진학준비 위주의 진학예비교과와 그로 인한 전인교육의 부실 내지 실종, 교사권위의 상대적 하락과 참다운 교육자상의 퇴색 또는 실종,,wp.. 오늘날 우리나라 청소년들은 진학준비 일변도의 학교교육에 따른 정신적인 부담과 전인교육의 부실에 따른 학교와 직장에서의 청소년문제.zip 학교와 직장에서의 청소년문제 I. 학교의 . 학교의 청소년문제 학교는 가정과 더불어 청소년의 인격형성과 사회화의 장으로서 중요한 위치를 점하고 있으며 지식의 전달뿐만 아니라 전인교육을 통하여 건전한 청소년의 육성과 발달에 기여하지 않으면 안 된다.hwp 파일 (DownLoad). 즉 교육의 보편화에 따른 교육인구의 양적인 평창에 따른 교육의 질적 저하, 그리고 학교 청소년의 욕구충족을 위한 다양한 과외활동 클럽이나 프로그램 등의 부족 내지 결여 등을 들 수 있다. 그러나 오늘날 우리나라의 각급 학교는 청소년 건전육성이란 관점에서 볼 때 다양한 문제점을 내포하고 있다.학교와 직장에서의  ......

 

 

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학교와 직장에서의 청소년문제

 

I. 학교의 청소년문제

 

학교는 가정과 더불어 청소년의 인격형성과 사회화의 장으로서 중요한 위치를 점하고 있으며 지식의 전달뿐만 아니라 전인교육을 통하여 건전한 청소년의 육성과 발달에 기여하지 않으면 안 된다.

그러나 오늘날 우리나라의 각급 학교는 청소년 건전육성이란 관점에서 볼 때 다양한 문제점을 내포하고 있다. 즉 교육의 보편화에 따른 교육인구의 양적인 평창에 따른 교육의 질적 저하, 도시지역에 있어 교사 대 학생 수의 비율의 과다와 그로 인한 생활교육의 불철저, 교사권위의 상대적 하락과 참다운 교육자상의 퇴색 또는 실종, 사제지간의 진정한 대화의 단절, 지나친 진학준비 위주의 진학예비교과와 그로 인한 전인교육의 부실 내지 실종, 그리고 학교 청소년의 욕구충족을 위한 다양한 과외활동 클럽이나 프로그램 등의 부족 내지 결여 등을 들 수 있다.

오늘날 우리나라 청소년들은 진학준비 일변도의 학교교육에 따른 정신적인 부담과 전인교육의 부실에 따른

 

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