프로그램개발과평가 사회복지프로그램 개발(지역사회 생활보호 아동을 위한 사업계획서 작성) 다운 ZN

프로그램개발과평가 사회복지프로그램 개발(지역사회 생활보호 아동을 위한 사업계획서 작성) 다운
 

프로그램개발과평가

사회복지프로그램 개발(지역사회 생활보호 아동을 위한 사업계획서 작성)

사업계획서

1. 사업명 : 꿈나무 교실 (지역사회 생활보호 아동을 위한 방과후 교실)

2. 문제 의식(사업 필요성)
1) 사업 계획 배경
현대사회의 부의 양극화로 인하여 가정에서 돌봄 및 사교육의 영향이 취약한 지역사회 생활보호 아동을 대상으로 방과후 프로그램을 기획하게 되었다. 즉, 본 프로그램은 지역사회에서 생활보호의 대상이 되는 가정의 아동이 가정으로부터 돌봄 및 보호를 받지 못하고, 더 나아가 취약한 학습환경으로 인해 학습부진 및 사회적 일탈을 사전에 예방하기 위한 방과후 포로그램이다. 이러한 방과후 프로그램의 목적은 방과후 성인의 도움을 받지 못하여 이로 인해 그 위험에 노출될 우려가 있는 방치된 아동들을 위한 안전한 보호와 그 대상아동의 발달특성에 적합한 다양한 프로그램을 제공하여 단순히 보호에만 국한하지 않으면서 그 아동의 지적 측면과 사회․정서적 안정을 도모하여 학교생활 및 가정생활에 잘 적응할 수 있도록 조력하는데 있다.
3. 사업 내용 및 추진전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참여 대상 및 인원

핵심 참여자
지역사회 생활보호 아동 30명
주변 참여자
지역사회에서 아동교육 및 보육이 가능한 자원봉사자 3명
영양사 1명, 조리사 2명
외부강사(심리검사, 부모교육)

(2) 참여자 선정 기준
◾ 공통 기준: 지역사회에서 생활보호 아동
(초등학교 1학년 ∼ 3학년)

(3) 참여자 모집 방안
◾ 지역사회의 사회복지과와 협의하여 생활보호 아동을 선정 (약 30명)
◾ 아동의 학령을 초등학교 1학년 ∼ 3학년
◾ 자원봉사자 모집 : 지역사회에 거주하면서 교육경력 및 보육경력을 지닌 자 3명
2) 사업내용 및 사업 집행 전략
◦사업 내용

성과목표
프로그램명
활동(수행방법)
수행
인력
참여
인원
시행횟수/시간
현 학력에 적합한 학업성취도 달성
(학습부진에 대한 사전 예방)
학습발달 프로그램
- 숙제지도
- 부족한 학습지도
- 문제집 풀이
자원봉사자
30명
월 ∼금요일
(주5회)
신체적 보호정서적 안정 프로그램
- 쉼터 휴식제공
- 간식제공
- 생일잔치
자원봉사자
30명
월 ∼금요일
(주5회)
- 건전한 영상 관람(영화…(생략)
 

     
(이미지를 클릭하시면 확대/미리보기를 볼 수 있습니다.)