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동화 등등 듣는 것을 좋아한다. 사회관계 친구와 함께 역할을 나누어 놀이에 참여하며 역할에 알맞은 놀이 행동이 나타난다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.hwp 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제. 조금은 쑥쓰러워 하였지만 음악적인 감각을 잘 표현하여 나타내어 보기도 한다. 잘 집중하여 들은 덕분에 물어보는 질문에도 어려워하지 않고 수월하게 대답할 수 있다. 미술활동에 흥미를 보이고 소근육 발달이 잘 되어 있어 만들기,,자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 신체를 균형 있게 조절하고 신체활동에 자발적으로 참여하여 즐긴다.발달평가 자료등록 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제 자료 ???? 파일.hwp.. 자연탐구 다양한 물체, 시각들에 대해 관심이 많고 호기심을 보인다. 친구들의 행동, 능숙하게 맡은 역할의 대사를 이야기하며 놀이로 표현한다.zip [목차] [발달평가] 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제 유아 1학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세 ......

 

 

Index & Contents

발달평가 자료등록 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제 자료

 

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[목차]

 

[발달평가] 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제

 

 

 

 

유아 1학기 발달평가

담임

원장

 

 

반

이름

000

생년월일

년 월 일 (만 5세)

관련영역

발달내용

 

신체건강운동

우리 주변을 깨끗이 해야 하는 이유를 알고 있으며안전하고 건강한 생활을 하기 위해 해야 할 일을 알고 주변을 청결하게 하려는 태도를 갖고 있다. 자신의 물건을 스스로 정리할 수 있고 신체 활동에 적극적으로 참여하며 정해진 규칙을 지키며 활동할 수 있다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 신체를 균형 있게 조절하고 신체활동에 자발적으로 참여하여 즐긴다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.

의사소통

자신의 생각이나 도움이 필요한 부분을 말로 표현할 수 있고 상황에 맞는 단어나 문장을 사용하여 대화하는 모습을 보인다. 자신의 이름과 친숙한 글자에 관심을 갖고 단어를 보며 읽을 수 있다. 글자를 보고 주도적으로 따라 쓰기를 시도하며 다른 또래들에 비해 경청하는 습관이 잘 이루어져 있고 이야기나, 동시, 동화 등등 듣는 것을 좋아한다. 잘 집중하여 들은 덕분에 물어보는 질문에도 어려워하지 않고 수월하게 대답할 수 있다.

사회관계

친구와 함께 역할을 나누어 놀이에 참여하며 역할에 알맞은 놀이 행동이 나타난다.문장으로 자신의 생각을 표현할 수 있고, 능숙하게 맡은 역할의 대사를 이야기하며 놀이로 표현한다. 친구들의 행동, 감정에 관심을 가지고 적절하게 반응 하고 놀이 할 수 있으며 친구들과 함께 어울려 놀이하는 것을 즐기고 적극적으로 친밀감을 표현한다.

예술경험

창의적이고 또렷하며 노래를 뚝딱 만들어서 불러 보는 모습을 볼 수 있다. 조금은 쑥쓰러워 하였지만 음악적인 감각을 잘 표현하여 나타내어 보기도 한다. 미술활동에 흥미를 보이고 소근육 발달이 잘 되어 있어 만들기, 오리기 활동을 꼼꼼히 잘 하는 모습이 보이고 스스로 할 수 있다.

자연탐구

다양한 물체, 시각들에 대해 관심이 많고 호기심을 보인다. 궁굼한 것은 직접 만져 보고 느껴보고 이야기로 표현을 해 보기도 하며 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 활동 순서와 방법을 알고 바르게 잘 인식하여 패턴 풀기에도 어렵지 않게 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 대부분 활동들을 어렵지 않게 해내어 큐브 등 같은 활동을 제공해 주도록…(생략)

 

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