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아주 어려운 문제들이 일상생활에서 유용하게 쓰이는지는 의문이다. 엘리어트는 20세기 사람인데, 수학경시대회 출전 금지’라는 엄중한 처벌을 받는다. 할아버지께서는 일을 하시면서 계산기 없이 머리로 수학을 풀면서 유희를 즐겼다고 껄껄 웃으셨다. 호기심이 강한 테스는 나아가 적힌 공식과 비슷한 방식으로 자신도 수학공식을 이용한 암호를 남겨놓는다. 어느 날 학교 옆 교회의 벽에 암호 낙서처럼 쓰여진 스무개의 ‘4’가 생겨나면서 부터 테스와 친구들, 한명씩 말을 타면 15마리가 모자라는 문제다. 기대했던 수학경시대회에 출전하지 못한 채, 테스가 현명하고 지혜롭게 해결할 수 있게 응원을 했다. 일반적으로 학생들은 ‘수학은 어렵기 때문에 재미가 없다.독후감 자료 암호낙서의 비밀을 읽고 DownLoad [독후감]암호낙서의 비밀을 읽고. 또한 우리생활과 관계가 없기 때문에 흥미가 없다’라고 한다. 테스는 할아버지의 도움을 받아 알파벳의 상관관계 속에서 ‘ARSON’(방화)라는 단어로 조합해 그 화재가 우연한  ......

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독후감 자료 암호낙서의 비밀을 읽고

[독후감]암호낙서의 비밀을 읽고

암호낙서의 비밀을 읽고

책의 소개 글을 인용하자면 ‘암호를 풀어가면서 수학에 대한 이해와 흥미를 가질 수 있고, 복잡한 계산까지 해내고 싶은 욕구와 그것을 해결했을 때의 짜릿한 기분을 얻을 수 있다’라고 한다. 일반적으로 학생들은 ‘수학은 어렵기 때문에 재미가 없다. 또한 우리생활과 관계가 없기 때문에 흥미가 없다’라고 한다. 나도 수학이 좋지만, 아주 어려운 문제들이 일상생활에서 유용하게 쓰이는지는 의문이다. 나는 이 문제에 대해 답을 ‘암호 낙서의 비밀’ 속에서 얻고자 했다. 과연 수학이란 재미가 없고 우리가 살아가는데 아주 거리가 먼지 아니면 그 반대인지를 말이다. ‘암호낙서의 비밀’은 테스라는 수학천재 소녀가 직면한 문제를 어떻게 접근해서 풀어가야 할지를 수학적 상상력을 동원해서 풀어가는 내용이다. 나도 테스처럼 수학이 좋아 어려운 문제를 풀다가 밤을 새운 적도 있다. 이런 점을 볼 때 ‘수학은 어렵기만 하고 재미가 없는 것만은 아니다’라는 쪽에 우선 무게를 싣고 싶다. 어느 날 학교 옆 교회의 벽에 암호 낙서처럼 쓰여진 스무개의 ‘4’가 생겨나면서 부터 테스와 친구들, 학교 관계자는 긴장을 하게 된다. 테스는 담벼락의 숫자 ‘4’ 네 개로 다양한 수식을 만들어 본다. 테스가 이렇게 암호를 풀어 암호로 대화도 했다는 점이 내가 테스 같은 친구가 있었으면 하고 바라는 이유 중 하나다. 나는 한편 수학을 이용한 암호로 글을 쓸 수 있다는 것에 놀랐다. 아버지께서는 군사적 용도로 만들어졌으나, 현재에 은행비밀번호나 각종 비밀번호에 많이 적용된다고 하신다. 우리 집 출입문 잠금장치도 비밀번호로 암호화 되어 있다. 호기심이 강한 테스는 나아가 적힌 공식과 비슷한 방식으로 자신도 수학공식을 이용한 암호를 남겨놓는다. 테스는 할아버지의 도움을 받아 알파벳의 상관관계 속에서 ‘ARSON’(방화)라는 단어로 조합해 그 화재가 우연한 사건이 아니라 누군가가 고의로 저지른 방화임을 확신하게 된다. 암호의 진실을 알아가던 중, 담벼락에 낙서를 한 것이 교장선생님에게 들켜, ‘정학 3일, 수학경시대회 출전 금지’라는 엄중한 처벌을 받는다. 나는 테스가 낙서를 한 것은 잘못된 것이었으나, 교장선생님의 조치는 너무 가혹하고 안타까웠다. 교장선생님은 진실을 원하고, 테스는 사실을 밝히면 다른 친구들이 곤란함을 고민하는데, 우리가 생활하는 학교의 우리 또래들의 상황이랑 비슷하여 공감이 간다. 아버지께서는 항상 어린이나 청소년들의 행동은 말을 하지 않아도 알 수 있다고 말씀하시는데, 교장선생님께서도 알았으면 하는 마음이 간절하고, 테스가 현명하고 지혜롭게 해결할 수 있게 응원을 했다. 우리나라의 문화나 외국 문화나 모두 바른말은 직설이 아닌 고자질이란 인식은 비슷하다고 생각되기는 하나, 아직은 우리나라가 좀 더 편향적이기에 인식이 바뀌어야 한다고 또한 생각한다. 기대했던 수학경시대회에 출전하지 못한 채, 3일 동안 집에서 근신 처분을 받는 테스는 비록 힘든 시간을 보내지만 암호를 풀어내면서 사건의 진실을 알게 되고, 다시 일상적인 학교생활로 돌아가게 된다. 암호 낙서의 주인공과 방화의 범인은 전혀 생각지 못했던 친구였음이 밝혀지고, 암호처럼 그려진 낙서를 통해 숫자와 단어의 비밀을 풀어가며 한걸음 더 성장하는 테스의 마음이 차례로 보인다. 나는 갑자기 책을 읽고 난 뒤, 나의 가족들이 생각하고, 느끼는 수학이 궁금해졌다. 우선 할아버지께 수학은 무엇이냐고 여쭈어보았다. 할아버지께선 ‘유희’라고 하신다. 할아버지께선 미소를 지으시면서 “붕마9여요, 독마15부족이요” 문제를 풀어보라고 하신다. 두 명씩 말을 타면 말이 아홉 마리 남고, 한명씩 말을 타면 15마리가 모자라는 문제다. 아버지와 함께 한참을 고민을 하다가 라는 방정식으로 (군사)가 48명이고 (말)가 33마리라는 정답을 찾아냈다. 할아버지께서는 일을 하시면서 계산기 없이 머리로 수학을 풀면서 유희를 즐겼다고 껄껄 웃으셨다. 다음은 아버지께 같은 질문을 했다. 아버지께서는 돈이라고 하신다. 엘리어트는 20세기 사람인데, 그 사람이 주장한 이론이 ‘엘리어트 파동’으로 현재

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