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Intro ......

 

앉아볼까요?” 라고 이야기 한다. 다음장을 보며 “이거는 동그라미예요”라고 이야기 한다. 교사가 손유희를 하자 관심있게 쳐다보다 자신의 손을 교사의 손에 가져다 댄다. 놀이활동 그림책을 가져오며 “선생님, 이거 읽어 주세요. 해석 및 평가 교사가 할머니 댁이 어디냐고 물으니 OO가 곰곰이 생각하다가 “멀~어요.hwp 관찰기록[10]. OO가 집에서 가져온 기차 책을 친구들과 함께 읽기 활동 하였다. 관찰기록[10].hwp 관찰기록[10].hwp 관찰기록[10]. 읽기를 마치며 OO가 “선생님 OO는 기차 타고 할머니 집에 갔어요.zip OO반 아동명 :OOO 나이 : 만2세 관찰영역 관찰내용 일상생활 양치를 하고 나서 동화읽기 활동을 하였다.”라고 대답한다..만2세 관찰기록일지 27명 (평가제) 등록 ???? 파일 (첨부파일).hwp 관찰기록[10].”라고 이야기 하였다.hwp 관찰기록[10]. 놀이활동 교실을 이리저리 뛰어다니는 OO의 모습에 교사가 “OO 잡아가야겠다” 하며 OO를 잡으려는 행동을 취하자 웃으며 반대편으로 달려가다 다시 돌아와  ......

 

 

Index & Contents

만2세 관찰기록일지 27명 (평가제) 등록

 

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OO반

아동명 :OOO

나이 : 만2세

관찰영역

관찰내용

 

 

일상생활

양치를 하고 나서 동화읽기 활동을 하였다. OO가 집에서 가져온 기차 책을 친구들과 함께 읽기 활동 하였다. 읽기를 마치며 OO가 “선생님 OO는 기차 타고 할머니 집에 갔어요.”라고 이야기 하였다.

해석 및 평가

교사가 할머니 댁이 어디냐고 물으니 OO가 곰곰이 생각하다가 “멀~어요. OO집에서 할머니 집은 멀어요.”라고 대답한다.

 

놀이활동

교실을 이리저리 뛰어다니는 OO의 모습에 교사가 “OO 잡아가야겠다” 하며 OO를 잡으려는 행동을 취하자 웃으며 반대편으로 달려가다 다시 돌아와 교사를 쳐다보고 앉아 교사의 손을 잡고 박수를 친다. 교사가 손유희를 하자 관심있게 쳐다보다 자신의 손을 교사의 손에 가져다 댄다.

해석 및 평가

혼자 놀이하던 OO가 교사의 말에 주변을 맴돌며 웃었다. OO에게 익숙한 노래를 부르며 손유희를 하자 OO가 자신의 손을 교사의 손에 가져다 대었다. OO의 손을 잡고 손유희를 해주자 OO가 꺄르르 소리를 내며 웃으며 놀이를 반복하였다.

 

놀이활동

그림책을 가져오며 “선생님, 이거 읽어 주세요.”라고 이야기 한다. 교사는 “읽어줄게요, 앉아볼까요?” 라고 이야기 한다. OO는 자리에 앉아 교사가 읽어주는 책을 보며“이거는 세모예요, 빨간색 세모예요”라고 이야기 한다. 다음장을 보며 “이거는 동그라미예요”라고 이야기 한다.

해석 및 평가

OO는 자신이 좋아하는 책을 가져와 읽으며 집중하고 들을 수 있으며 책을 보며 자신이 아는 것에 대해 이야기 할 수 있으며 스스로 배변활동을 할 수 있다.

 

 

 

 

 

 

 

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