관찰일지 만5세 25명 1학기 3-8월 보고서
[목차]
관찰일지 만5세 25명 1학기 3-8월
이름
성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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천천히 교실을 돌아본다. 친구가 따라 오자 “야, 따라오지마”하며 교실을 계속해서 돈다. 점점 속도가 붙어서 뛰려고 하여 교사가 걸어다니자고 말하자 아랑곳 하지 않고 또 천천히 걷다가 다시 또 빠르게 뛴다. 다시 이야기를 하자 “아니 계속 따라와요”하며 자리로 돌아간다.
의사소통
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동화의 표지를 보며 “참외, 레몬, 귤이 있어요”라고 말한다. 선생님이 “무슨 이야기가 있는지 책을 넘겨볼까?”라고 말하자 책장을 한 장 넘긴다. 책장을 넘겨 나온 그림을 보며 “노란색 모여라”라고 말한다. 선생님이 “노란색이 아닌 과일이 있어요”라고 말하자 주황색 귤을 손가락으로 가리키며 “에이 너는 노란색이 아니잖아”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다. 주황색 과일들이 나온 그림을 보며 “주황색 모여라”라고 말한 뒤 책장을 넘긴다.
사회관계
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쌓기놀이에서 여러 블록을 꺼내 구성물을 만들기 시작한다. 교사가 ʻʻ 앞에 블록들이 많이 있네요.ʼʼ라고 말하자 ʻʻ여긴 놀잇감 가게예요. 선생님 놀잇감 살래요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ얼마 받아야 하지? 얼마 받아야 해요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ그럼 천 원짜리 지폐 몇 장할까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ세 장이요.ʼʼ라고 대답하여 삼천 원이라고 말하자 ʻʻ이 블록은 삼천 원입니다.ʼʼ라고 말한다.
예술경험
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엄마 아빠사랑해요 노래를 듣고 따라 부른다. 친구들과 같이 노래를 부르고 엄마 아빠 사랑해요 카드를 만져보고 엄마 가사가 나오면 엄마 카드를 꺼내고 아빠가 나오면 아빠카드를 꺼내서 흔들고 노래가사에 맞추어서 팔 다리를 들면서 춤을 춘다. 리듬에 맞추어서 손가락으로 하트를 표현함.
자연탐구
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친구들과 함께 손으로 의자의 길이를 재고 있다. “나는 3개야!”라고 하며 00가 교사에게 “선생님 손으로도 해봐요.”라고 말한다. 교사가 손으로 잰 의자의 길이가 2개 나오자 “왜 우리랑 선생님이랑 숫자가 달라요? 이거 이상하네!”라고 말한다. 교사가 “그러게. 그럼 어떻게 정확히 알 수 있을까요?”라고 묻자 00가 “그럼 자로 재면 되…(생략)
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