교육방법 및 공학 자료 ADDIE 모형을 적용한 교수 설계 다운
[목차]
4. 실행단계
# 실행
- 학생들에게 설명을 해 준 다음 조를 짜고, 조별토론을 통하여 각 이론의 근거를 학생들이 직접 찾아보게 한 다음, 전체토론을 통하여 다른 이론의 입장도 학습한다.
-전체토론 시에는 사회자(교사)가 토론을 적절하게 진행하여, 한 사람이 너무 오랫동안 얘기를 한다거나, 의견을 제시하지 않는 사람이 없도록 토론을 잘 조율한다. 또 토론에 방해가 된다고 판단될 때에는 미리 준비해놓은 옐로우 카드를 이용하여 원활한 진행을 돕는다.
![[교육방법 및 공학]ADDIE 모형을 적용한 교수 설계.ppt](https://www.allreport.co.kr/VIEW/[%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%B0%A9%EB%B2%95%20%EB%B0%8F%20%EA%B3%B5%ED%95%99]ADDIE%20%EB%AA%A8%ED%98%95%EC%9D%84%20%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C%20%EA%B5%90%EC%88%98%20%EC%84%A4%EA%B3%84_ppt_09_.gif)
(이미지를 클릭하시면 확대/미리보기를 볼 수 있습니다.)