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Index & Contents

영아관찰기록 만1세(12~2월) 5명 보고서

 

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[목차]

 

영아관찰기록 만1세(12~2월) 5명

 

 

 

 

이름

 

성별

 

생년월일

 

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

식습관

“엄마 뜨거워?” 하며 숟가락에 밥을 뜨고 교사를 보며 묻는다. “아니 따뜻해 . 뜨거우면 호호 불어 먹을까?” 하자 숟가락을 입에 가까이 대고 “호~” 하며 입으로 불고 교사를 쳐다본다. 교사가 고개를 끄덕이자 숟가락을 입안에 넣고 잠시후 웃어 보인다.

 

배변습관

화장실 변기앞에서 친구들이 쉬하는 모습을 살핀다. “이번에는 우리 00 쉬할까요?” 하자 “네~”하고 큰소리로 말하며 바지를 잡는다. 교사가 도와주어 바지와 기저귀를 내리고 나서 변기위에 앉혀주자 한참을 앉아 발을 까딱까딱 움직이며 장난을 친다. 

 

수면습관

이부자리에서 일어나 책꽂이에서 동화책을 꺼내와 이부자리위에 앉는다. 그리고 양발을 쭉펴고 그위에 책을 올려 놓고 책장을 넘긴다. 책장을 넘기며 책속의 동물들의 이름을 이야기하다가 책을 교사에게 전달하며 “엄마가 해줘”하며 이불을 덮고 눕는다.

신체운동

 

책을 전달하여 계단을 만드는 친구들을 보고 책을 여러권 모아 들고 교사에게 와서 전달한다 “ 엄마 여기 ” 하며 교사에게 전달하고 다시 책을 가지고 와 바닥에 내려놓는다. 책을 차곡차곡 쌓는 모습을 보여주자 책을 여러권 같이 들고 쌓기시작한다. 높낮이 조절을 해서 계단 모양을 만들어주자 교사에게 손을 내밀고 책위에 올라선다.

 

“나 안해 ”하며 친구들이 앉아 있는 곳을 지나 역할영역에 앉아 놀이에 열중한다. “세배를 잘 따라해 보는 친구는 비타민 주려고 하는데. 민채 안하거야?” 하자 벌떡 일어나 “ 할거야” 하며 친구들이 앉아 있는 곳으로 달려와 앉는다. 그리고 친구들을 따라 손을 머리 위에 대고 고개를 숙인후 바로 고개를 들고 손을 내민다.

의사소통

 

“엄마 코끼리가 아프대?” 하며 교사를 쳐다보며 동화책속에 코끼리 그림을 손으로 짚고 말한다 

“코끼리가 어디가 아플까?” 하며 묻자 “머리가 아프대잖아 ” 하며 교사에게 말한다. “그럼 어떻게하지?” 하자 “ 주사맞고 약먹어~” “그렇구나 민채도 아파서 약먹었어?” “어 코나오잖아 약먹었어” 하고 말하며 코를 가리킨다.

 

“내꺼야” 00얼굴 막대인형을 들고 흔들며 친구들에게 이야기한다. 친구가 막대인형을 들고 00의 막대인형을 건들자 “하지마 ~ 안돼 내꺼야” 하며 소리를 친다. “친구…(생략)

 

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