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고등교육과 인적자원 정책의 방향 자료

 

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[목차]

 

고등교육과 인적자원 정책의 방향

목차

고등교육과 인적자원 정책의 방향

Ⅰ. 고등교육 경쟁력 강화를 위한 학력인증제 도입

Ⅱ. 인적자원 개발과 대학평생교육의 위상정립

Ⅲ. 새로운 산학협력 체제의 구축방향

참고문헌

고등교육과 인적자원 정책의 방향

I. 고등교육 경쟁력 강화를 위한 학력인증제 도입

오늘날 인적자원 개발은 국가 발전과 개인의 복지 및 삶의 질 제고의 새로운 지표로서 받아들여지고 있으며, 인적자원이 단순한 경제적 기술적 가치 이상의 지적 자본으로 인식됨에 따라 교육을 통한 인적자원 개발 관리가 개인과 국가의 차원을 넘어서 국제적 차원의 과제로 대두되고 있다 UNDP는 지금까지의 전통적인 발전지표였던 국민총생산(GNP)과 함께 중요한 발전지표의 하나로 인간발전지표(HDI : Human Development Indicator)를 개발하였으며, 인간발전지표는 삶의 기대 수준, 성인 문해 수준, 구매력 등을 포함하는 개념으로...

 

 

 

고등교육과 인적자원 정책의 방향

 

 

 

목차

 

* 고등교육과 인적자원 정책의 방향

 

Ⅰ. 고등교육 경쟁력 강화를 위한 학력인증제 도입

 

Ⅱ. 인적자원 개발과 대학평생교육의 위상정립

 

Ⅲ. 새로운 산학협력 체제의 구축방향

 

* 참고문헌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* 고등교육과 인적자원 정책의 방향

 

I. 고등교육 경쟁력 강화를 위한 학력인증제 도입

 

오늘날 인적자원 개발은 국가 발전과 개인의 복지 및 삶의 질 제고의 새로운 지표로서 받아들여지고 있으며, 인적자원이 단순한 경제적 ? 기술적 가치 이상의 지적 자본으로 인식됨에 따라 교육을 통한 인적자원 개발 ?관리가 개인과 국가의 차원을 넘어서 국제적 차원의 과제로 대두되고 있다 UNDP는 지금까지의 전통적인 발전지표였던 국민총생산(GNP)과 함께 중요한 발전지표의 하나로 인간발전지표(HDI : Human Development Indicator)를 개발하였으며, 인간발전지표는 삶의 기대 수준, 성인 문해 수준, 구매력 등을 포함하는 개념으로서 발전의 새로운 지표로 활용되고 있다. OECD는 지식기반경제의 도래에 따라 전통적인 물적자산 중심의 회계 대신에

인적자원 회계제도를 도입하는 한편, 학교교육이 사회적 적합성과 관련있는 인적자원 개발에 어느 정도 성공하고 있는가에 대한 국제비교 조사 연구를 추진하고 있다. 영국은 Education and Training Development Agenda: Towards 2000과 Investors i…(생략)

 

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