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목차

 

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I. 상관 연구

 

II. 실험 연구

 

III. 사례 연구

 

참고문헌

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아동발달의 연구유형은 크게 상관 연구, 실험 연구, 사례 연구로 분류할 수 있다. 이러한 연구 방법은 연구 목적과 연구 대상에 따라 장단점을 가지고 있으며, 대부분의 경우에 각각의 연구 방법들은 상호 보완적으로 사용하고 있다.

 

I. 상관 연구

 

상관 연구는 둘 이상의 변인 간의 관계의 정도를 알아보는 연구 방법으로 아동 발달의 연구에 있어서 가장 보편적인 연구 방법이다. 예를 들면, 지능과 창의성의 관계, 유아기 언어 능력과 아동기 학업 성취 능력과의 관계, 양육 행동에 따른 아동의 문제 행동 발생 간의 관계 등 변인들 간의 관계를 이해하기 위한 연구들이 있다.

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I. 상관 연구

 

II. 실험 연구

 

III. 사례 연구

 

참고문헌

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아동발달의 연구유형은 크게 상관 연구, 실험 연구, 사례 연구로 분류할 수 있다. 이러한 연구 방법은 연구 목적과 연구 대상에 따라 장단점을 가지고 있으며, 대부분의 경우에 각각의 연구 방법들은 상호 보완적으로 사용하고 있다.

 

I. 상관 연구

 

상관 연구는 둘 이상의 변인 간의 관계의 정도를 알아보는 연구 방법으로 아동 발달의 연구에 있어서 가장 보편적인 연구 방법이다. 예를 들면, 지능과 창의성의 관계, 유아기 언어 능력과 아동기 학업 성취 능력과의 관계, 양육 행동에 따른 아동의 문제 행동 발생 간의 관계 등 변인들 간의 관계를 이해하기 위한 연구들이 있다.

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