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장애유무, 주거권 보…(생략) 장애아동의 권리에 대해 서술하시오 (특수아동이해). 특히 부모들의 경제적인 부담 때문에 특수학교 설립 요구가 거세지고 있지만 지역 주민들의 반대로 인해 학교 설립이 무산되는 사례가 빈번히 발생하고 있다.장애아동의 권리에 대해 서술하시오 (특수아동이해) 다운로드 장애아동의 권리에 대해 서술하시오 (특수아동이해).hwp 파일문서 (다운받기). 서론 장애인은 신체적정신적 손상 또는 기능상실이 있어 일상생활이나 사회생활에서 제약을 받는 사람들을 말한다. 유엔 아동권리위원회는 대한민국 정부에게 협약 이행보고서 제출을 요청하면서 특히 교육 영역에서의 성차별 철폐 및 모든 아동들의 표현의 자유 보장을 권고하였다. 현대 사회에서는 장애아동에게 교육받을 권리, 대한민국 헌법 제10조부터 37조까지 총 34개 조항 중 31~37조까지가 장애인의 권리에 대하여 규정하고 있다. 그리고 최근에는 학교 내 성폭력 사건들이 빈번하게 발생함에 따라 학생인권조례 제정 논의가 활발하게  ......

 

 

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장애아동의 권리에 대해 서술하시오 (특수아동이해)

 

(사회복지, 사회복지사, 장애아동)

 

Ⅰ. 서론

장애인은 신체적정신적 손상 또는 기능상실이 있어 일상생활이나 사회생활에서 제약을 받는 사람들을 말한다. 장애인복지법 제2조 1항에 따르면 ‘신체적정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자’라고 정의한다. 즉, 장애인이란 인간으로서의 존엄과 가치 및 행복을 추구할 권리를 보장받고, 국가로부터 적절한 보호와 지원을 받을 권리를 가진다는 것이다. 이러한 장애인의 권리는 헌법에도 명시되어 있는데, 대한민국 헌법 제10조부터 37조까지 총 34개 조항 중 31~37조까지가 장애인의 권리에 대하여 규정하고 있다. 본 보고서에서는 장애인의 권리에 관하여 자세하게 설명하고자 한다.

 

Ⅱ. 본론

유엔 아동권리협약 제31조에서는 ‘모든 아동은 자신 또는 부모의 성별, 종교, 인종, 연령, 국적, 언어, 장애유무, 경제적 지위 또는 사회적 신분 등 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 한다’고 규정하고 있다. 유엔 아동권리위원회는 대한민국 정부에게 협약 이행보고서 제출을 요청하면서 특히 교육 영역에서의 성차별 철폐 및 모든 아동들의 표현의 자유 보장을 권고하였다. 그리고 최근에는 학교 내 성폭력 사건들이 빈번하게 발생함에 따라 학생인권조례 제정 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 하지만 일부 학부모들은 이러한 조례제정 움직임에 대하여 우려를 표하고 있다. 왜냐하면 아직 어린 아이들을 대상으로 하는 만큼 그 파급효과가 크기 때문이다.

 

현대 사회에서는 장애아동에게 교육받을 권리, 문화생활을 누릴 권리, 건강권 및 의료서비스를 받을 권리, 노동권 보장, 주거권 보장, 가족지원 서비스 제공 등 다양한 지원이 이루어지고 있다. 하지만 이러한 제도들이 제대로 시행되지 못하고 있는 실정이다. 특히 부모들의 경제적인 부담 때문에 특수학교 설립 요구가 거세지고 있지만 지역 주민들의 반대로 인해 학교 설립이 무산되는 사례가 빈번히 발생하고 있다. 그뿐만 아니라 정부 차원에서도 장애아 무상보육 정책을 추진했으나 재정 부족으로 중단되기도 했다. 따라서 장애 아동의 권리 실현을 위해 좀 더 적극적인 노력이 필요하다.

 

현대 사회에서는 장애아동에게 교육받을 권리, 문화생활을 누릴 권리, 건강권 및 의료서비스를 받을 권리, 노동권 보장, 주거권 보…(생략)

 

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